我国人口基数大，中小学生近2亿，他们的教育和生活需求问题会影响到千万个家庭，是整个社会都关注的部分。继中小学“课后四点半”放学与接送难的问题被提出，各地纷纷出台政策和措施后，中小学生的午休问题又成了新一轮难题。
由于大多学校空间和硬件条件不足，没有建立午休室的条件，学生们中午只能趴在课桌上休息。其实，也有一些学校曾经设立过午休室，在空教室摆放高低床，但是，一来学校空间有限，实在满足不了所有学生的午休需求；二来，高低床对年龄偏小的学生来说，具有一定的安全隐患，同时还增加了老师的工作量，中午需要特别留心照顾学生。
很多家长为了能让孩子中午能休息好，选择求助于校外机构。但是，校外机构的空间也有限，无法确保提供足够的床铺给所有有需求的学生。简单概括，就是市场需求大于供应。因此，不管是学校还是校外教育机构，它们空间和硬件设施问题都亟待解决。
有没有既能在孩子学习当书桌，又能成为午休时的床的一体化书桌呢？其实，面对我国近2亿中小学生的午休需求，市场早就已经提供了解决方案。
例如贝德思科多功能课桌，结合人体工程学和青少年成长发育的特点，通过合理的设计，既能当书桌，又能在午休时变成睡觉的床铺。它能有效提高场地50%的空间利用率，课室轻松变成孩子的午休室。一方面，这解决了学校因为空间不足、孩子只能趴在课桌上的不健康午休方式，避免了学生因不合理的午休对生长发育产生危害；另一方面，贝德思科多功能课桌每一部件均选用环保材料，健康安全无异味，不仅能够提升校外教育机构的场地利用率，大大提升机构的收益，还能通过专业的设备展示自身的实力，增加家长满意度，提升竞争力。
贝德思科以为学生打造健康的成长环境及提升学生学习效率为出发点，根据孩子生长发育及学习要素与现代科技相结合，打造出的多功能课桌，不仅能解决学校和校外机构的空间不足及场地使用率不高的问题，还能给孩子提供相对独立的条件，让午休更加舒适。孩子只有中午休息好了，下午上课才能更有精神，学习效率也才能有所保障。
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