通常而言，艺术爱好的培养，科学兴趣的挖掘、体能素养的提升都是素质教育的范畴，但素质教育不仅仅是这些，而是一个更多元的概念，是孩子们面向未来的综合能力的体现，比如创新力、思辨力、领导力、合作力等等。
“我们希望学习和成长不再局限于考试科目，学习的场景不再封闭于课堂之内，而是延伸到生活之中。”位晨表示。
从素质教育培训行业的市场规模来看，2021年中国素质教育培训行业市场规模同比增长率为31.7%，2022年中国素质教育培训行业市场规模同比增长率为20.5%，2023年中国素质教育培训行业市场规模同比增长率预测将达到16.6%。
到2023年，已是好未来创立的第20个年头，位晨用“弱冠之年”来形容现在的好未来，“我觉得这个状态也很适合现在的好未来，进入了新的阶段，我们有清晰明确的发展目标，我们要更加沉稳坚定地面对未来的发展。”位晨说道。具体落实到业务中，会整体形成“3-2-1”的业务布局。即3个场景、2个市场、1个平台。
3个场景分别是学习服务、内容解决方案、技术解决方案。其中学习服务场景，是为家庭提供高品质的素质教育课程内容，包括科学、编程、人文等一系列课程体系；“内容解决方案”是好未来以20年沉淀的优质内容为基础，以教辅出版物和数字化产品为载体，推出了一系列教育消费产品；技术解决方案层面，通过旗下的toB业务品牌“美校”，把好未来20年沉淀的直播、教研、AI系统相结合的完整解决方案对外开放，为教育教学机构、教育从业人员、教育相关企业等提供技术解决方案和服务支持。
2个市场指的是在国内市场之外，好未来也在积极探索海外市场。目前好未来的海外品牌Think Academy已经在美国、英国、澳大利亚、马来西亚等7个国家和地区开展业务，面向海外K12学生提供多样化课程服务。
1个平台是指好未来的AI科技平台。AI和科技为好未来的业务和产品提供技术支持，也是好未来作为一家科技公司的基石。