网瘾的等级
对上网产生了较浓厚的兴趣，自己开始有些失控了，虽然在家长、老师或他人的提醒教育下，能够有所改进，但对学习或工作已经造成一些明显的影响。 开始依恋上网，并对家长的注意和限制产生反感情绪，对老师的提醒和批评心怀抵触和不满，逐步对学习或工作失去兴趣，但在外界的压力之下，没有明显地继续恶化。孩子一旦网络成瘾，做爸妈的也不要太过于惊慌，不能采取简单粗暴的办法孩子，应当冷静地想想自己的教导办法是不是有神马不对的地方，反思—下自己的教导方式，然后采取一些合理的干预计谋，帮助孩子从网络成瘾中走出来。有时瞒着家长、老师去上网，
网瘾的等级
有时瞒着家长、老师去上网，为了躲避批评，渐渐以撒谎的方式为自己的上网行为作掩饰，开始喜欢泡吧，但在经过严厉的批评和适当的帮助后，还能够有所认识和暂时的收敛。在实际世界里有家庭和校园的两层管束，说话干事都有严厉的约束，很难完成对自在的巴望。一离开网吧或不上网就会感到烦躁不安，对网络产生了明显的依恋心态，放学后不按时回家，周末或节假日常常见不着人，开始表现出厌学情绪，找理由旷课、逃学
青少年产生网瘾的原因
青少年经过网上结交取得了满意感，可是因为本身的问题并没有得到处理，在实际日子中仍然无法与伙伴伴往来，这种实际与虚拟的反差，使青少年孩子更不肯或更不敢面对实际，生长过程中关于朋友的需求只能从网络虚拟的国际中获取，从而使他们无法脱节对网络的心思依靠。 因短少与爸爸妈妈间的交流而沉溺于网络。许多爸妈在看到孩子上网成瘾的迹像后非常生气，搬走电脑作为惩罚，井采取一些强硬措施不让孩子接触网络。