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    　　有人说：“生存，即是生下来，活下来

    ”生存的迷题，两个字辨别后各解就变得大略，两个字紧闭，谁都没辙解释它的设置

    　　西川：我想真实爱好画画的人，跟此刻很多被送给课外班学画的儿童是两码事

    我爱好画画是自然的一种景仰，没有人诉求我如何样，我小功夫家是一个很小的屋子，我就在房子里拿粉笔画画，画了一地还不让我妈擦，一留留一周

    我还爱好看画，我很小就去了一个投止书院，礼拜六下学时我第一件事不是还家，而是跑去北京一个叫琉璃厂的场合，何处有个荣宝斋，内里都是画，我更加爱好去那看画

    我到此刻还回忆更加深，我牢记有一次，看到有人拿一幅画打开在柜台上说要裱一下，我一看画的是鱼鹰鸟，其时我爱好极了，说不出干什么就感触好，厥后我才领会那画是林风眠的，其时候也不领会他是那么驰名的画师，即是自然的一种景仰

    　　使节们又带着回顾了

    国王怒气冲冲，而郡主却哭着说："父亲，我求求您，为我做一口铁桶，把我装进去，让我在肩上自在流浪吧

    "

    　　浅浅一方笔墨，装载了我部分的体验过往

    恋上笔墨，心地变了，我也或多或少悲秋伤春，易感多愁

    几何功夫，我将本人安置于笔墨的国家，听风，数雨，看花着花谢，看云积云舒，以求遗忘四周安静的十足

    最后创造，从来此后，然而是在隐藏实际结束

    莫名忧伤，不曾给人任何筹备的功夫

    那些独立各自有局面，那些岛屿各自有设想

    那些全力各自带局面，那些丛林各有其设想

    那些山川各生局面，那些鹞子各奔设想

    那些青天各动局面，那些动静各安设想