大哥大再一次振动，我有些更加绵软的翻开，但是来函人果然是他，我觉得我目眩了，死命揉了揉眼睛，决定真的是他发消息过来了，我的心又发端如小鹿乱撞的发觉。 高跷在于运动，那么我们的生命呢，生命也在于运动。没有人愿意跌倒，没有人不想活下去走下去。所以人们不停地运动，运动，再运动。他们穿着各种各样的服装，做着各种各样的动作，说着各种各样的话，扮着各种各样的鬼脸，他们永不停息地在运动着。 少见了，我敬仰的小伙伴！牢记很多日子未曾和尔等通信，这并不是我的良心。只因寄回的邮件，偶有迟滞丢失的功夫。我感触病中的我，虽能必写，而万里外的尔等，不许必看。大夫又劝我尽管休憩，我痛快就歇了下来。 谁人人的展示也让我遗失的关切又渐渐变得温热，直到温度越来越高，形成了一团火，发端熊熊焚烧。我内心每天都涌动着一股高潮，鼓励我全力过好每一天，连接地充溢变换本人。那些已经消逝的理想，又像一盏盏灯一律，在我内心从新点亮起来，我又从新找回了幼年时的自大与生机。 然后就提到了教育，教育是需要理想的，这份理想当然不是课堂上的一、二、三、四，也不是试卷上的你是我非，假如只是满足于匠气的雕琢，也就只能循环着单调的路，如果想要举起艺术的大纛，则非有隔开当下的勇气。上个世纪初年，夏丏尊就说过这样的话“学校教育到了现在，真空虚极了，单从外形的制度上、方法上，走马灯似的更变迎合，而于教育的生命的某物，从未闻有人培养顾及。好象掘池，有人说四方形好，有人又说圆形好，朝三暮四地改个不休，而于池所以为池的要素——水，反无人注意。教育上的水是什么？就是情，就是爱，没有了情爱，就成了无水的池，任你四方也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”此话何如？原文链接：http://www.jingke.org/hangqing/183823.html，转载和复制请保留此链接。
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