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    清晨，知道，知道，蝉蝉蝉树树耳入入入入入入地靠地地地好地地好地地好地靠地地地地地靠地地靠地地靠地地地地靠地地靠地地靠地地地地地地

     31、或许一直以来你就没有喜欢过我，一直都是我自作多情罢了

    　　是谁几何期盼?系着一颗尘世心，翻过万重山川，走遍桑田与沧海，一齐趔趔趄趄，只为了前往一场前生未了的商定

    你的此刻都湮没着将来的效果，你的情况都湮没着情绪的紧急，你的苦衷都动容着心劲的宁静，你的寒暄都垂死着外界的吸吸力

    　　现在思虑盛名的得来，主要的原因可能是大家被我的所谓作家的头衔迷惑了，其实写得一手好文章，能出版个人诗文集，并不一定就说明语文教学成绩也会十分优异，我自感在教学中我并未全身心地投入进去，好多时候是投机取巧了的

    　　我一般比较精于课堂教学，对古今中外诗文的分析，对汉语语法的系统归纳，特别是对作文的精到点拨，都有出类拔萃之长，但疏懒于课上课下的跟踪辅导，甚而敷衍了备课与批阅作文，常常自负地仅凭自己的所谓学识渊博应对教学，实在有愧于名师的称号

    　　不过我的教学方式与教学内容自有歪打正着之幸，教学成绩好像和我颇为友善，不然天大的盛名校长也不会让我担当重任的，只是自感当时我若在教学上再专心致志一下，也许成绩会更好

    在课堂教学中，我不爱板起面孔向学生硬性灌输书本知识，我特爱活跃课堂，并将书本知识与社会，与个人的生活紧密相联，好像教授给学生的知识既有浅表的单纯书本知识，更有对于知识的灵活运用举一反三，