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    　　每部分都是从很小的儿童长大的，咱们都经顺其自然，无所忌惮

    咱们曾有一颗纯洁的心，一个纯洁的身材和精神

    不会转弯，不会想太搀杂的工作，不懂士女，也然而问尘世

    　　我在一个六年级学生的日记里看到这样一句富有诗情的话：园丁从花朵中得到美丽，那我们也应该从劳动中得到幸福

    　　　这也许就是幸福或者劳动的另一种诠释

    这孩子的感慨让我为之感动了很久

    　　要想让咱们的弟子对观赏一直充溢爱好，必需得发展一系列的情势百般的念书震动，让弟子在震动中获得欢乐，在震动中获得普及，让弟子在震动中领会胜利

    我在班级创造了“课外观赏档案袋”，记载弟子课外观赏的功效

    档案袋中服着弟子平常节录的好词好句好篇，装着弟子课外观赏的心得体验，装着她们的手抄报，也装着弟子在课外观赏中博得的各项功效按期向弟子展现她们的课外观赏功效，使每位弟子情绪上爆发极大的满意感和功效感，进而激励弟子的观赏爱好

    其余，我还按期在班上发展一系列的念书震动，如念书故事会、美文观赏会、心的交谈会、古诗文朗读竞赛、手抄报竞赛等，按期评比“念书主动分子”、“记诵高手”、“朗诵能手”、“故事大王”；颁布班级光荣文凭

    　　自来水，泉水，溪水，河水，湖水，海水

    芳华是段旧时间，何处曾连接此岸花开，何处有风信子，有时间编年，再有听风弹唱，醉卧华殇，纵然在不停逝去，可总像墨水一律粘稠，这是时间的笔，咱们的期间咱们的相貌

    痛不重要，只有还能连接透气，情绪这事，仍旧随缘