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学会表白爱
这既囊括贡献爱,也囊括给予爱
在爱的表面下,这两者并无实质辨别
贡献爱,是毫不勉强的,并不犯得着夸口和授勋;给予爱,是发自本质对对方的理想,彼此须要,是爱的实质,这也不犯得着自咎和内疚
初秋的落叶多了,果子多了,各色的生果让秋天的北京大学荒有了一种瘦削的模样在风中动摇
初秋的清流有了凝重的声响,她犹如在报告咱们,秋天如许的时髦,咱们何不为秋天作一首脑诗,去勾画秋天诱人的身姿和不一律的局面
我发端从我的奶奶,爷爷,外公外婆,以至我的伯伯何处领会我的父亲,但是我究竟是错了
现在思虑盛名的得来,主要的原因可能是大家被我的所谓作家的头衔迷惑了,其实写得一手好文章,能出版个人诗文集,并不一定就说明语文教学成绩也会十分优异,我自感在教学中我并未全身心地投入进去,好多时候是投机取巧了的
我一般比较精于课堂教学,对古今中外诗文的分析,对汉语语法的系统归纳,特别是对作文的精到点拨,都有出类拔萃之长,但疏懒于课上课下的跟踪辅导,甚而敷衍了备课与批阅作文,常常自负地仅凭自己的所谓学识渊博应对教学,实在有愧于名师的称号
不过我的教学方式与教学内容自有歪打正着之幸,教学成绩好像和我颇为友善,不然天大的盛名校长也不会让我担当重任的,只是自感当时我若在教学上再专心致志一下,也许成绩会更好
在课堂教学中,我不爱板起面孔向学生硬性灌输书本知识,我特爱活跃课堂,并将书本知识与社会,与个人的生活紧密相联,好像教授给学生的知识既有浅表的单纯书本知识,更有对于知识的灵活运用举一反三,
艾,又名艾蒿,是沂蒙山区最为普遍的一种植物,每到春天来临,山岭上,洼地里,只要是种子能够站得住脚的地方,就能看到它们碧绿摇曳的身姿,在五月的阳光照耀下,一天天向上生长
那年四月,我和几个朋友到山中小憩,目的是想调节长期紧张工作的情绪,欣赏一下大自然的迤逦风光
为了避开游人的喧嘈,我们选择一条很偏辟的小路进山,那也是八百里蒙山的一条支脉,当年的它们虽然还没有开发出来,但已经游人如织了
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