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家,动作由婚姻和血统联系而构成的最基础单元,从来充溢了人情的慰籍和憧憬,它一直是人们昼夜担心、相互关爱的快乐港湾
阳光柔剑的这五首诗,从五个各别的侧面解释了家的内在和各别人群周旋家园的作风,进而对人情作进一步的探幽妥协读
援用阳光柔剑2018-2-809:54转发(接上节)第一首诗“留守女娃”,报告了一个有着局面剧与故工作节的唯美童话,充溢了温暖和憧憬
第二首诗“女娃的泪液”,反应了亲情本是家之基础,但一个守家的儿童却被不顾家的双亲所唾弃
这是一种生存的无可奈何和食欲社会畸型的截止
第三首诗“老翁的期盼”,揭穿了为后代向往全力的双亲,累并痛快着
第四首诗“三年的担心”,报告了在外打拼的年青人,生存中的不易和情绪上对于家的惭愧
第六首诗“妈妈,我回顾了”,报告的是后代对双亲守家开销而无穷戴德的故事
堤岸飞柳,可知我求?一江绿水,但为君流
谁的痴情沉醉了谁的眼眸?谁的留恋才下眉梢却上心头?谁为谁脉脉含人事语还羞?谁为谁独上西楼朱颜羸弱?谁为谁素衣无眠深夜凉初透?谁为谁天井深深一季锁清秋?谁与谁恋恋不舍一步一回顾?谁在临水画心轻叹花自飘荡水自流?紫陌年龄,烟锁重楼,尘世悠悠,自是心腹难觅,实情难求!雄风一袖,万缕情柔,今生此世甘心执子之手,与子偕老,拳拳蜜意浓似酒!
本来,我早已在晚秋的黄昏,捡了一树的红叶,在上头写了又写,写了又写,写下了对你满满地情怀和惦记
然而,我一直没有勇气寄去给你,只好把它深深地下埋藏进了冬天
等候着未知的春天
未知的春天?
教师一当就是三年,虽然很不情愿,倒是受益匪浅,不但文化知识在头脑中翻来覆去的摺了几个个,加深了许多印象,每年九月十日还能放上半天假,收到一份礼轻情重的微薄礼品
直到现在,那些退了休的老工人们见了我还是一口一个张老师的叫着,叫得我心里好不暇逸
其实,在城市的绿色和乡村的绿色之外,还有一块心灵的绿色,它茂盛在每个人的精神沃土上
它们不以美丽的外表示人,它们独自体现着生命的本质,既承接阳光雨露,又历经电闪雷鸣
它们无形却胜过有形,因为一个人的心灵如果失去了绿色,也就失去了善意,失去了真诚,失去了生机和活力
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